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三级圈层分别指:核心圈——对能够“玩”转AI的顶级学科强力支持,增加该学科的科学发现;进阶圈——对有较好数据和计算基础、现阶段开始“玩”的学科,设立学科综合繁荣计划,以点带面持续培育潜力股;成立交叉科学中心,开展跨学科、跨领域深度研讨,催化AI4S“化学反应”;培育圈——对AI感兴趣的、正在寻找发力点的学科,组织开展AI4S讲座,课程和各类培训,让科学家和学生拥抱人工智能,形成全校想用、全校能用、全校会用的科学智能生态。

谈及对上海未来如何布局和发力AI4S,在金力看来,要聚焦前沿,瞄准关键技术攻关突破;支撑千行百业赋能,构建产业创新生态;协同创新机制,有组织供给拔尖人才;加强核心算力资源和软硬件基础设施建设。他希望高校、科研机构与企业共同集聚资源,培养产业亟需紧缺人才,共同谋划科学智能成果的孵化转化,共同赋能产业生态的升级发展,服务上海科学智能发展的愿景目标。(完)

✍(撰稿:赵辰逸)

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    • 卓岚祥🕊LV3六年级
      2楼
      国货品牌闪耀欧洲杯,领航中国制造新风潮🚙
      2024/06/26   来自安庆
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    • 🔈翟信梦LV1大学四年级
      3楼
      全球极危物种青头潜鸭连续三年在白洋淀育雏⛷
      2024/06/26   来自乌鲁木齐
      9回复
    • 茅姣秀☖LV1幼儿园
      中央生态环境保护督察群众信访举报转办和边督边改公开情况一览表(第三十三批)🍿
      2024/06/26   来自昭通
      9回复
    • 吉伟桦LV0大学三年级
      5楼
      陈兴良:刑民交叉案件审理的司法规则——实体法与程序法的双重考察❽
      2024/06/26   来自余姚
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    • 狄萍凤📢⛫LV6大学三年级
      6楼
      书评丨从“他者”反观自我👶
      2024/06/26   来自福清
      1回复
    • 贺琛兴LV6大学四年级
      7楼
      防汛关键期,这些地方需警惕大暴雨👀
      2024/06/26   来自大理
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